你的“秘密”我保管

下载PDF

导出

摘要有一年春节开学后，学校安排我担任高二年级某班的班主任。接手这个班不久，我便发现班里出现一对有恋爱倾向的学生：女生小L和男生小W。小L性格外向、大方，身心发育较成熟，各方面表现潜力深厚；小W则腼腆含蓄，成绩优良。开学不久，我发现他们常常一起到校又一起离校，这不禁使我开始关注两人的举动。于是，一连串的细节跃入我的视野：

作者高学林宋晔（点评）

机构地区不详河南师范大学教育系教授、教育学博士

出处《新德育．思想理论教育（行动版）》 2006年第1期17-18,共2页

关键词高二班主任隐私权自尊心教育案例价值引导学生工作

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许钦敏.激活初中学生美术表现潜力的“绘本”教学实践[J].美术教育研究,2014(4):147-149. 被引量：2
2吴月勤.夯实基础教给方法历练内功——浅谈如何培养学生的创造能力[J].课程教育研究,2014(16):205-205.
3张媛.浅谈如何让美术课充满“活”力[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(3):55-55.
4詹国英.挖掘课堂教学的着力点让美术教育更精彩[J].新课程（中学）,2012(3):138-139.
5童彦.大班幼儿故事画如何选材?[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2012(3):2-2.
6刘燕.大美术教育理念下主题活动的有效渗透[J].小学科学,2012(4):16-16.

新德育．思想理论教育（行动版）

2006年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

你的“秘密”我保管

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史