摘要
课程改革是教师教育改革的关键和突破口,它直接关系到教师培养的质量与规格。从对教师教育课程设置的现状、存在的问题分析出发,着眼于教师专业化和教师的可持续发展,提出教师教育课程改革的原则和内容,期望教师教育课程的设置能实现科学性、综合性、师范性、学术性和实践性的结合。
出处
《天津市教科院学报》
2005年第6期64-65,71,共3页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
基金
山东省十五规划重点课题"加强和改革教师教育
大力提高教师整体素质"(105ZZ64)阶段性成果