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试论早期教育的心理学理论基础
被引量:
3
On the psychological basis of early education
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摘要
本文从心理学的角度,探讨早期教育的理论依据。本文认为,关键期理论提供了早期感知教育、言语教育等的理论基础,智力发展速率、精神分析理论、结构主义课程理论、习惯论及依恋理论分别提供了儿童早期智力开发、早期人格培养、早期知识学习、早期行为习惯培养、早期情感培养及早期人际关系建立的理论基础。
作者
刘启珍
朱金莲
机构地区
湖北大学教育学院
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2005年第6期38-40,共3页
Journal of Adult Education College of Hubei University
关键词
早期教育
心理学
理论基础
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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