我教《论雷峰塔的倒掉》
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1主持春天.何时回归,游离现实之外的中学语文教材?[J].师道（人文）,2004(3):32-32.
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2谢克录,王兆红.鼓励学生发表有个性的见解——浅谈语文教学中创造性思维能力的培养[J].山东教育,2003(17):42-42.
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3章熊,郭萍,李建新,王洪娟,王学军.实验课型[J].新作文（中学作文教学研究）,2007(Z2):69-70.
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4梅震宇.闪现语文课堂师生对话的“正能量”——特级教师陈日亮《论雷峰塔的倒掉》课堂精彩片段赏析[J].语文世界（教师之窗）,2014,0(11):14-15.
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5孙建发.于无声处听惊雷——从课堂的“空白”艺术看学生自主、探究学习[J].中学教学参考,2010(1):49-49.
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6杨蓉蓉.不妨为《拿来主义》做点减法[J].语文学习,2012(7):124-127.
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7徐水斌.谈杂文《论雷峰塔的倒掉》的人物安排——鲁迅作品教学新论[J].语文知识,2000(3):9-10.
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8姜峰.《论雷峰塔的倒掉》中两处“希望”的教学处理[J].语文天地（初中版）,2015,0(3):14-17.
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9郝巨涛.从法海说起[J].语文学习,2000(7):21-22.
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10摘笑师生[J].初中全科导学,2011(3):60-60.
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