关注学生的情感与态度 构建充满活力的数学课堂

数学情感与态度是学生在数学活动过程中，对数学的喜好、体验、感受倾向和基本认识的综合反映。积极的情感与态度会增加学生对数学学习的投入和学好数学的信心，是学生参与活动的重要动力，克服困难和探索创新的力量源泉，使学生更深地体验数学的自身魅力和学习乐趣，促进数学素养的养成。