期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论多元智力理论在大学英语教学中的运用
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文试图从加德纳的多元智力理论内涵、性质与特征等方面来对大学英语教学改革、大学英语课堂教学策略等进行探究。
作者
尹付
机构地区
常州工学院
出处
《铜陵学院学报》
2005年第4期118-120,共3页
Journal of Tongling University
关键词
加德纳
多元智力
大学英语
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
76
同被引文献
18
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
3
1
张绍杰,杨忠.
高校外语专业在新世纪面临的危机与对策[J]
.外语界,2000(3):2-7.
被引量：77
2
(美)哈维·席尔瓦(HarveyF.Silver)等著,张玲.多元智能与学习风格[M]教育科学出版社,2003.
3
(美)LindaCampbell等著,王成全.多元智能教与学的策略[M]中国轻工业出版社,2001.
共引文献
76
1
安晓灿.
英语专业建设的调研与设计[J]
.长春工程学院学报（社会科学版）,2001,2(1):33-35.
被引量：1
2
曾文雄.
经济全球化环境下外语人才的培养模式[J]
.梧州学院学报,2001,12(4):43-45.
被引量：1
3
邹曼丽.
浅谈英语教学中多元智力理论的实践意义[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(5):152-153.
4
刘丽芳,张丽平.
邯郸涉外工作中英语专业人才现状调查[J]
.统计与管理,2009(2):16-17.
5
张伟坚.
专业知识的传授与英语语言技能训练的结合[J]
.广东教育学院学报,2004,24(3):99-103.
6
于连江,张作功.
以案例教学模式培养实用型英语人才[J]
.外语界,2001(6):26-30.
被引量：52
7
张晓艳.
英语课程教学改革与应用型人才培养[J]
.三峡大学学报（人文社会科学版）,2004,26(5):96-98.
被引量：4
8
黄兵.
民族地区大学英语教师科研现状调查与分析[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(1):62-64.
被引量：4
9
扈畅.
关于理工科专业英语教学改革的若干思考[J]
.黄河水利职业技术学院学报,2005,17(1):75-77.
被引量：28
10
杨忠,张绍杰,谢江巍.
大学英语教师的科研现状与问题分析[J]
.外语教学,2001,22(6):79-83.
被引量：160
同被引文献
18
1
庞晖.
多元智能理论在大学英语教学中的应用及启示[J]
.青岛大学师范学院学报,2004,21(4):109-111.
被引量：11
2
罗晓燕.
多元智能理论在大学英语教学设计中的应用[J]
.安阳工学院学报,2005,4(6):129-132.
被引量：5
3
桑园.
浅解多元智力理论及其与外语学习的关系[J]
.语文学刊（高等教育版）,2006(10):135-138.
被引量：3
4
Gardener H.Frames of mind:the theory of multiple intelligences[M].New York:Basic Books,1983.
5
华国栋．差异教学[M]．北京：教育科学出版社，2001：134-145．
6
Armstrong,T.1994.Multiple Intelligences in the Classroom[M].Alexandria,Virginia:ASCD.
7
Berman,M.1998.A Multiple Intelligence Road to an ELT Classroom[M].Wales,UK:Crown House Publishing Limited.
8
Christison,M.A.1998.Applying Multiple Intelligences Theoryin Preservice and Inservice TEFL Education Programs[J].English Teaching Forum,April-June:3-13.
9
Gandner,H Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligences[M].New York:Basic Books,1983.
10
Hoerr,T.R.2000.Becoming a Multiple Intelligence School[M].VA:ASCD.
引证文献
2
1
吴琴.
多元智能理论指导下的大学英语阅读的差异教学[J]
.重庆科技学院学报（社会科学版）,2008(2):205-207.
被引量：4
2
刘明鹤,范群.
多元智力理论对医学院校英语教学的启示[J]
.卫生职业教育,2011,29(8):51-52.
二级引证文献
4
1
曾迎春.
差异教学理论在我国外语教学中的研究现状及分析[J]
.牡丹江大学学报,2012,21(3):175-177.
2
孙慧.
高校英语教学中多元智能理论的有效运用[J]
.学理论,2012(9):178-179.
3
查琳琳.
高职商务英语专业英语阅读教学模式的探讨[J]
.科教文汇,2013(16):125-126.
4
王春香.
论多元智能理论指导下的商务英语差异教学[J]
.太原城市职业技术学院学报,2011(2):128-129.
1
李文斌.
课堂板书设计探究[J]
.陕西教育（综合版）,2008(12):78-78.
被引量：1
2
赵凤梅.
初中数学中圆的教学有效实践分析[J]
.成才之路,2014,0(34):75-75.
被引量：1
3
孔祥燕.
浅谈高中美术欣赏课的性质与特征[J]
.祖国（教育版）,2014(1):90-91.
4
陈灿军.
关于增强高校“形势与政策”课实效性的几点思考[J]
.国家教育行政学院学报,2008(1):30-33.
被引量：11
5
范梅.
试论语文教师如何提升教学效率[J]
.决策探索,2011(18):47-47.
6
高玲.
大学英语教学隐性课程研究[J]
.中国校外教育（中旬）,2015,0(7):40-40.
被引量：1
7
孙庆宏.
我的数学教学观[J]
.中学数学研究,2008(9):13-17.
8
褚怀保,薛冰.
构建高校工科专业课和谐课堂培育优秀人才[J]
.教育教学论坛,2012(24):197-198.
9
曹经富.
在变换与操作中体验和收获[J]
.初中生之友（学习号）（下）,2009(3):46-54.
10
王则兴,曹亮,洪旺.
试论学校的社会组织特性[J]
.当代教育科学,2011(13):45-47.
被引量：1
铜陵学院学报
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
