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营造一道亮丽的风景

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摘要 一天,听到班里几位学生在嘀咕:“今天上课,出土文物脾气可真大!”随后嘿嘿地笑起来。“出土文物”——一听便知道是学生给任课老师起的绰号。我轻轻走过去问道:…出土文物’是谁?”学生惊愕地望着我,随后不好意思地笑着走开了。
作者 姚淑俊
出处 《基础教育》 2005年第12期15-16,共2页 Journal of Schooling Studies
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