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专业化背景下教师学习的特点论略
被引量:
13
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摘要
专业化背景下教师的学习,不仅是出于生存和一般职业目的的需要,更是其专业本质和专业发展的需要。作为具有较高知识水平、专业技能,并肩负着人民教育者重任的成人学习者、“教育型学习者”,教师的学习呈现出专业的个性化特点。
作者
胡相峰
机构地区
中共徐州师范大学
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2005年第6期52-55,共4页
Education Review
关键词
教师学习
教师专业化
个性化特点
专业技能
专业素养
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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