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习作从这里起步

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摘要习作是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。习作教学在语文教学中占有极其重要的地位。在倡导以学生为主体的新课改精神指引下，怎样给学生带来一块自由交流的空间，一方能倾吐真情的净土，使他们乐写、善写习作呢？

作者贾晓侠

机构地区北京市密云县北庄镇中心小学

出处《北京教育研究》 2005年第6期35-36,共2页

关键词习作教学交际工具交际功能语文教学课程改革课程标准小学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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北京教育研究

2005年第6期

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