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学法指导
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摘要
美国道尔顿学校的学者认为,智商高的孩子,未必是学习成绩最优秀的学生;智商普通的孩子,如果学习得法,成绩往往会比较优秀。这说明学习方法的重要性。
作者
陈志盛
机构地区
肇庆市广宁其鉴纪念中学
出处
《西江教育论丛》
2005年第4期50-50,共1页
关键词
学法指导
学习成绩
学习方法
道尔顿
孩子
智商
学校
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
孙昂.
美国私立高中及其招生流程(上)[J]
.少年儿童研究,2015(5):30-33.
2
陈金芳.
道尔顿教育的历史与现状[J]
.教育史研究辑刊,2006(3).
被引量:1
3
孙昂.
美国私立高中及其招生流程(下)[J]
.少年儿童研究,2015(6):27-30.
西江教育论丛
2005年 第4期
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