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优化教学目标提高教学效果

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摘要 新的课程标准不同于过去的教学大纲,它是用教学目标来代替教学目的,把教学目标分成结果性目标和体验性目标两类,强调教学目标三维的整合与有机统一。因此,教师在教学过程中必须要转变自身的教学观念和教育思想,优化课堂教学设计,制定出明晰的、利于学生全面发展的的教学目标。这就要求教师在制定教学目标时要真正做到科学与规范。
作者 王照昌
出处 《新教育(海南)》 2005年第12期25-25,共1页 New Education
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