摘要
一、重构新型的师生关系,让学生想学
课堂氛围对教学的影响是无时不在、无处不在的,它具有一种同化力,使生活在其中的师生自觉不自觉地去接受这种熏陶。好的课堂氛围能使师生如沐春风、和谐愉快地进行教与学的双边活动,但不良的课堂氛围沉闷压抑,使教者无味、学者无趣。创设良好的课堂氛围,我认为建立新型的师生关系是关键。师生关系是教育实施的基础,是教育环境的集中体现。建立良好的师生关系,从教师角度看,可从以下几点做起:
出处
《新教育(海南)》
2005年第12期32-32,共1页
New Education