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浅谈新课程背景下的校本教研

A brief discussion on the school - based teaching research with new curriculum
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摘要 随着新一轮基础教育课程改革的推进,出现了与“校本”有关的一系列问题,校本教研只是与“校本”有关的一个问题。校本教研通过自我反思、同伴互助、专业引领三种途径,对教师的成长、学校的发展等方面起着重要的作用。
作者 谭月娥
出处 《四川教育学院学报》 2005年第12期1-2,共2页 Journal of Sichuan College of Education
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