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不拘一格激活学生作文兴趣
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摘要
激活学生作文兴趣,使学生走出“谈作文色变”的困境。生活是作文的源泉,把习作引向生活;新奇的导写,自主的评改,是激活学生作文兴趣的有效手段。
作者
张福秀
机构地区
彭州市蒙阳小学
出处
《四川教育学院学报》
2005年第12期52-52,54,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
习作
兴趣
生活
导写
自主评改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
2005年 第12期
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