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不拘一格激活学生作文兴趣

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摘要 激活学生作文兴趣,使学生走出“谈作文色变”的困境。生活是作文的源泉,把习作引向生活;新奇的导写,自主的评改,是激活学生作文兴趣的有效手段。
作者 张福秀
机构地区 彭州市蒙阳小学
出处 《四川教育学院学报》 2005年第12期52-52,54,共2页 Journal of Sichuan College of Education
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