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让课改走进小学数学课堂
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摘要
课程改革是一项复杂而系统的细致工程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。如果离开了课堂,离开了教师的日常教学行为,那么只能是一句空话。如果课堂的教学观念不更新,教学方式不改变,课堂改革也将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。因此,教学改革是课程改革系统工程中不可缺少的一环。
作者
尹晓彦
机构地区
彭州市庆兴小学
出处
《四川教育学院学报》
2005年第12期66-67,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
老教材
新理念
小组合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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