谈新课程下的计算教学

新课程下如何进行计算新授课的教学,如何正确地理解和处理教学中出现的“算法多样化”的问题,如何切实提高课堂教学效益和学生计算能力,这些是课程改革中小学数学教学遇到的新问题。教师如何按照《新课程标准》的理念和要求,让学生都学到有价值的数学,本文从三个方面论述了小学数学计算新授课教学的相关内容,并结合教育实例给出了一些具体应用,提出了在计算新授课教学中需要注意的一些问题。