摘要
教育部高教司于2005年2月发布了<全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)>.该方案加大了听力题量和比例,增加了快速阅读理解测试和非选择题的比例.强调以学生为主体,促进个性化学习和自主学习,注重培养学生的综合应用能力.这对大学英语教学提出了新的挑战,也对高校英语教师提出了更高的要求.英语教师要适应这一要求,必须转变教育观念,努力增强自身教学能力,改革教学管理方式,以培养学生的综合应用能力.
出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2005年第6期38-40,共3页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
