摘要
一、设置问题情景引发学生反思
我在给高一新生上第一节化学课时,出了这样两道题:①你能谈谈初中时学习化学的体会吗?②化学与语文、数学、物理等课程相比较有什么特点?你认为怎样才能学好化学?让学生回答第一个问题,可以引起学生对初中的化学学习进行反思,并从自己的亲身经历中体验学习化学的快乐,发现学习中的问题,把快乐带到高中来,让问题在高中化学学习的开始就被消灭掉,轻松走进高中化学新课程.每一学科都有其自身特点,化学也不例外,学生在回答第二个问题时,提供了很多种答案.我还进一步让学生明确化学是一门以实验为基础的科学,化学是从分子水平上,通过定性和定量相结合的手段来分析研究物质世界的.
出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2005年第6期91-91,共1页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
