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民族地区初中数学新课程实施状况——“学生问卷”调查分析
被引量：
1
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摘要
通过对民族地区初中学生的问卷调查,对在新课程实施状况下的学生进行分析,透过学生的眼光来看待数学学习,看待新教材和教师,这对于新教材的研究,教师教育教学方法的改进及新课程的改革是有帮助和促进作用的.
作者
肖绍菊
机构地区
黔东南民族师范高等专科学校数学与计算机科学系
出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005年第6期77-80,共4页
Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
基金
黔东南民族师范高等专科学校基础教育课题.
关键词
初中数学新课程
学生问卷
调查分析
课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G752.3 [文化科学—教育学]
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黔东南民族师范高等专科学校学报
2005年 第6期
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