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思索中继续前行
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摘要
回首过去的一年.我在《信息技术教育》的《与“课标”同行——教师手记》专拦中发表了《“文本信息加工”。到底要加工什么》等一系列的文章,透过这些文章对新课程教学的内容与线索进行了全方位思考。我也曾一度在方法与实践之间徘徊,在素养与技术之间逡巡,自感虽接受了新课程理念,但面对教学时却也并不从容:困为习惯了任务驱动、主题教学、技术实践,猛然转到一般方法,
作者
王爱胜
机构地区
山东省青州市第一中学
出处
《信息技术教育》
2006年第1期31-31,共1页
Information Technology Education
关键词
信息技术教育
信息加工
课程教学
课程理念
任务驱动
技术实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.67 [文化科学—教育学]
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信息技术教育
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