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辅助手段向学习工具的转变——评网络课件《原电池》
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作者
章精设
机构地区
浙江省金华市第八中学
出处
《信息技术教育》
2006年第1期69-69,共1页
Information Technology Education
关键词
网络课件
学习工具
原电池
学习方式
学生
教学
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
王新平.
新课程下教师如何做好“引路人”——以《原电池》教学为例[J]
.学问,2009(6):237-237.
2
裴泓莉.
践行学生为本的理念——观高三化学复习课《原电池》有感[J]
.新课程教学(电子版),2014,0(5):82-83.
3
肖瑛,李红.
《原电池》网络课件赏析[J]
.信息技术教育,2006(1):67-68.
4
多丽君.
基于培养学生系统思维的“盐类水解原理”的教学现状分析及教学研究——观高三化学复习课《原电池》有感[J]
.新课程教学(电子版),2014,0(6):20-24.
被引量:1
5
张俊瀛.
新课引入方法刍议[J]
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信息技术教育
2006年 第1期
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