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激活作文教学的“乐点”
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摘要
当前中学作文教学面临着效果差、效率低的困境。只要稍微留意一下,就不难发现语文教学中“望文兴叹”的状况:学生搜肠刮肚却只凑得只言片语,教师费尽唇舌始终打不开学生的灵感之门。教学效果确实如吕叔湘先生说的“少、慢、差、费”。究其原因,大概在于:学生的社会实践少,信息渠道不畅,校园生活枯燥乏味。
作者
许志珍
机构地区
江苏省盐城市亭湖区永丰初级中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第1期29-30,共2页
关键词
中学
作文教学
语文教学
教学效果
社会实践
写作素材
构思
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2006年 第1期
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