运用电教媒体优化作文教学

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摘要语文教育家黄光硕先生说：“学生的语文学得怎样，作文可以作为衡量的重要尺度，学生的语文能力不过关，作文也是一个重要标志。”可见，作文教学一直是语文教学的重中之重。但是，一提起作文，教师摇头，学生叹气，把作文视为语文学习中的“拦路虎”，这种状况着实令人担忧。如何提高学生的作文水平，是摆在小学语文教师面前难以解决可又亟待解决的重要课题。我们通过电教媒体的综合利用，

作者黄晓玲

机构地区福建省莆田市实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2006年第1期88-89,共2页

关键词作文教学电教媒体语文教学小学观察能力写作材料

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G43 [文化科学—教育技术学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2006年第1期

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