如何培养学生修改作文的能力

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摘要作文一直是小学语文教学的重点和难点。传统的作文教学，使学生处于被动地位，教师整天忙于批改作业，改字词、改句段、改全篇，眉批、总批、圈圈点点。然而，发下改后的作文，学生只是看一下分数，或简单地浏览一下批语。由此看来，教师批改作文花费了大量的时间和精力，而学生学到、体会到的知识却并不多。要改变这种局面，把老师从作文堆里解放出来，变学生的被动为主动，

作者王桂霞

机构地区山东省费县实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2006年第1期99-100,共2页

关键词作文教学小学语文教学作文修改教学效率

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2006年第1期

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