一瓯春露香能永万里清风意已便——漫议小学语文新课程阅读教学的“读”

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摘要《义务教育小学语文新课程标准》中这样写道：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的……语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，

作者王建娅

机构地区浙江省杭州市余杭区勾庄中心小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2006年第1期123-125,共3页

关键词课程标准阅读教学小学语文实践能力人文内涵

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2006年第1期

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