青年教师专业发展的实践研究

促进教师专业发展的因素来自外部的推动力量和内部的驱动力。青年教师的培养一方面要在从教的第一年就引导他们制定明确的专业发展目标，以积极的人生态度面对工作、学习和生活，以顽强的毅力改变不良习惯，养成良好习惯，以此激发青年教师内在的发展动力。另一方面通过系列讲座，建立师徒挂钩制度，制定相应的培训考核制度，通过采取校本培训指导等措施创造良好的外部环境，促进教师的专业发展。