备流程,为生成启航

下载PDF

导出

摘要对本课的教学目标，以往的教参是这样提的：（1）让学生知道病毒的形态结构特点。（2）让学生识记病毒的生命活动特点。（3）让学生知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。

作者张红英

机构地区成都市玉林中学附小

出处《四川教育》 2006年第1期34-34,共1页

关键词教学目标形态结构活动特点生物防治病毒学生教参识记人体

1杨庆德.生物课外科技活动选题原则初探[J].当代教育科学,1997(2):63-63.
2毕亚玲,张轶辉,段海明,武德功,杨安中,张子学.以培养应用能力为导向的《生物防治》课程教学改革与实践[J].安徽科技学院学报,2012,26(3):63-65. 被引量：3
3廖乐祥.提高生物教学质量的几点做法[J].中学生物教学,2005(1):39-39.
4赵岳宗.食用变异虾与蟹对人体的危害[J].大学科普,2015,9(2):33-33.
5高建萍.化合价的理解、识记与运用[J].科学课（初中版）,2003(10X):10-12.
6周晓钟.我国的飞蝗灾害及防治[J].中学地理教学参考,2003(1):26-27. 被引量：1
7昆虫饲养温室[J].科学课（小学版）,2004(10):59-59.
8王家瑞.从教材中提炼英语写作的方法[J].教书育人（高教论坛）,2004,0(4):34-34.
9赵启兰.如何教学生区分蜻蜓与豆娘[J].生物学教学,2004,29(3):61-61.
10黄庆庆.让环保教育和语文教学一路同行[J].学生之友（童花果）,2012,0(6):10-10.

四川教育

2006年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...