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学校考评教师标准三问

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摘要 “如果不按照校领导定的两种教学方法走,我就会被认为不称职。”江苏省无锡市一位姓冯的小学教师告诉记者,他周围的不少青年教师的压力在于,他们无法在创新意识和传统教育理念之间找到落脚点。
作者 蒋昕捷
机构地区 北京
出处 《教育文汇》 2006年第1期16-17,共2页
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