期刊文献+

“左与右”教学课例的分析

原文传递
导出
摘要 一、关于教学起点的选择 这节课的引入活动设计得比较巧妙、朴实,非常自然地引出了学习的课题。
作者 张敏
出处 《小学数学教师》 2006年第1期18-21,共4页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部