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伦敦基础教育均衡发展的机制及其启示被引量：3

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作者陆璟

机构地区上海市教育科学研究院普教所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第1期26-30,共5页 Journal of Shanghai Educational Research

基金 2005年上海市政府决策咨询课题<伦敦与上海教育发展机制比较研究>(课题编号056921043)中期成果之一。

关键词教育均衡发展伦敦文化差异弱势群体基础教育英国教育经费

分类号 G639.561 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2006年第1期

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