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少数民族学生数学审美情趣的培养
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摘要
文章就在数学教育中加强少数民族学生的审美教育作了探讨,认为其实数学不但有智育的功能,还有其美育的功能,只要教师在教学过程中深入发掘和精心提炼教材蕴含的美育因素,才能为学生创设一个和谐、优美、愉快的学习环境和气氛。
作者
杨岚
机构地区
拉萨市师范学校
出处
《西藏科技》
2006年第1期31-32,共2页
Xizang Science And Technology
关键词
数学教育
少数民族学生
审美教育
分类号
G752.0 [文化科学—教育学]
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