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论中学数学良好认知结构的构建

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摘要 数学教学的根本任务就是要培养学生形成良好的数学认知结构。教学中教师要帮助学生充分认识和掌握良好数学认知结构的四个特征,把握建构良好数学认知结构的四条策略。
作者 刘以智
出处 《内江科技》 2006年第1期68-68,69,共2页
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