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关于数学知识与专业知识的渗透
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摘要
传统的技校数学教材着重于数学知识的系统性,对于数学的应用还没有充分的体现,教材与学生所学专业有关的实际应用非常少。教师如果能在教学中很好地将专业知识与数学知识结合教学,既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学,又为学生学习专业知识打下良好的基础。
作者
邱德琴
机构地区
广西壮族自治区柳钢技校
出处
《内江科技》
2006年第1期98-98,共1页
关键词
数学知识
专业知识
渗透
技校
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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