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多彩的数学课

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摘要 新一轮课程改革中.新的教育理念对教师和学生都提出新的要求。学生不再只是知识的被动接受者,而参与知识的建构、内化和应用;教师不只是知识的解释者和传递者.而是与学生一起共同学习的合作者。新课程的民主性、开放性、科学性,为师生共同走进新课程、共同成长搭建了广阔的平台。
出处 《中国基础教育(内刊)》 2005年第6期53-54,共2页 China Basic Education
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