关于C语言教学方法的实践被引量：4

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摘要笔者所在的学校为高职院校,学生基础较差,相当部分学生在学习过程中都有急功近利的思想,都不愿意在编程语言课程的学习上花费功夫,造成众多学生偏爱办公自动化、硬件组装维护、简单网络维护等操作性课程,认为学好这些课程将来找工作就行了,陷入了学习误区,而对C语言等编程课程不感兴趣,导致编程能力薄弱,甚至消失,与计算机产业的用人趋势相矛盾.

作者邵杰

机构地区商丘科技职业学院

出处《商场现代化》北大核心 2005年第08X期270-270,共1页

关键词 C语言教学方法语言课程实践学生基础编程能力学习过程网络维护办公自动化计算机产业

分类号 TP312-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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