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高校体育教育工作创新研究——以重庆师范大学公共体育为例

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摘要采用了文献分析法、实验法、比较法、观察法研究体育课"锻炼效果"与"课的密度".研究表明,实施"单一课"教学法明显提高了教育教学质量,提高了学生上体育课的积极性,是较"综合课"北更受学生欢迎的一种教学模式.同时,高校体育教育工作的创新,可促进学校体育的良性可持续发展.

作者何晓渝

机构地区重庆师范大学体育系

出处《商场现代化》北大核心 2005年第05X期214-215,共2页

关键词单一课锻炼效果课的密度创新高校体育

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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商场现代化

2005年第05X期

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