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高职院校学生数学心理素质的改良研究与探索

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摘要高职院校学生普遍存在数学心理素质低下的问题.高职院校数学教育与普通高校数学教育有着本质的区别,本文对如何体现高职院校数学教学特色,提高学生数学心理素质,培养学生数学兴趣和解决问题能力,改革高职院校数学教学,进行了有益的讨论研究.

作者艾立新张江林

机构地区邢台职业技术学院

出处《商场现代化》北大核心 2005年第04X期196-197,共2页

关键词高职院校数学心理素质改良探索兴趣

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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商场现代化

2005年第04X期

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