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初中“历史与社会”(历史、地理)新课程教学状况调查报告——教师队伍状况、历史与社会课程状况和地理新课程实施的调查与分析 被引量:1

An Investigatory Report on the Implementatian of the New Curriculum in "History and Society" and "Geography" Teaching in Middle Schools, and on the Composition of the Teachers Concerned
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摘要 “历史与社会”是义务教育阶段7—9年级实施公民义务教育的综合文科课程。它提供历史、地理和其他人文社会科学的基础知识和基本技能。它在初中全面推行素质教育进行新课改中将逐步取代历史与地理两门课。初中在进行新课程改革以后,学校的管理方式、教师教育理念、教学方法以及学生的学习主动性和学习方法都相应发生了变化。深入广泛地进行调查,为高师开设“历史与社会”专业的课程设置及人才培养模式提供信息与资料。
出处 《黔西南民族师范高等专科学校学报》 2005年第4期47-51,共5页 Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
基金 贵州省教育厅第三批"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"项目。
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