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激活学生思维的教法初探
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摘要
本文结合数学教学探讨了激活学生思维的几种教学方法,并以典型的课堂实例分析了激活学生思维的可行性及重要性。
作者
胥仕武
机构地区
射洪县职业中专学校
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B12期110-111,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
思维品质
思维能力
最近领悟区
激活思维
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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四川教育学院学报
2005年 第B12期
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