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中学生数学反思能力培养初探
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摘要
整理思维过程，从思维策略上回顾、总结，剖析错误原因、问题本质，优化解题过程。
作者
常幼林
机构地区
成大附中
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B12期123-123,125,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
能力培养
中学生
数学
思维过程
思维策略
错误原因
解题过程
分类号
O1 [理学—基础数学]
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四川教育学院学报
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