中学外语教学课堂改革之反思

我国的中学外语教学大纲几经编订，已经成为了一套科学性、实践性、趣味性融为一体的实用性好教材。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。特别是在新课标下，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性呢？是当代英语教师应该考虑也必须解决好的问题。