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建构主义学习理论在骨科临床教学中的应用体会
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摘要
探讨在骨科临床教学中应用建构主义学习理论。通过建构主义学习方法的实施充分调动了骨科学员的学习秘极性,有效地促进学员骨外科学临床新知识的形成。
作者
肖建如
陈华江
机构地区
上海长征医院骨科
出处
《中华临床医学卫生杂志》
2005年第11期136-137,共2页
China Journal of Clinical Medicine Hygiene
关键词
骨科教学
临床教学
建构主义
学习理论
分类号
R68-4 [医药卫生—骨科学]
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中华临床医学卫生杂志
2005年 第11期
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