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学生的有意记忆能力在数学中的培养
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摘要
记忆是经历过的事物现象在人们大脑中的保留和恢复,人们凭借记忆对人类知识文化进行不断的积累和发展。记忆在中学生学习和实践中作用十分重要。尤其在当今知识倍增的时代,如果没有巩固的记忆就无法获得知识和经验。
作者
马昧开
机构地区
盐城市潘黄初级中学
出处
《活力》
2005年第12期93-93,共1页
Vitality
关键词
记忆能力
学生学习
培养
数学
知识文化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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