发掘课文蕴藏的美丽
出处
《今日教育》
2006年第02S期41-41,共1页
Education Today
-
1龙莲明.捕捉阅读线索 促进能力提高[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(9):42-42.
-
2沈心燕.在快乐、深入、有效的阅读中促进幼儿发展[J].学前教育（幼教版）,2017,0(2):34-36.
-
3苟咏良.阅读教学线索谈[J].甘肃教育,2000(1):48-49.
-
4陈小楠.根据绘本阅读线索培养幼儿自主阅读能力[J].福建教育（综合）（D版）,2012(3):36-37.
-
5李霞.一画一世界 一纸一真情——《姥姥的剪纸》第二课时教学设计[J].河北教育（教学版）,2011(10):22-23. 被引量：1
-
6唐小忠.文学作品阅读“线索”题分析及其备考策略[J].新高考（语文备考）,2016,0(1):35-38.
-
7李慧蓉.阅读线索与文章结构——快速作文的构思方法[J].教育艺术,2016(11):53-53.
-
8张桂芳.培养捕捉阅读线索技能,提高学生的阅读能力[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(5):301-301.
-
9冯海军.读写结合的高中英语教学模式分析[J].校园英语,2016,0(4):82-82.
-
10陈琳.例谈小学语文阅读教学“切入点”的选择[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(30):68-68.
;
