启发求异，鼓励创新

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摘要每一位学生都有自己的思想情感、生活经验和思维方法。教师不应该牵着学生的鼻子走．扼杀其创造性．应鼓励学生“与众不同”，“标新立异”。在教学中．教师要善于发现和鼓励学生提出与别人不同的见解，敢于打破“常规”．另辟蹊径．独树一帜．敢于在“新”和“异”上做文章，但要求他们说出根据．绝不是胡猜乱想．如我在教学“甲工程队每天修路600米，

作者朱淑丽

机构地区广东佛冈县第二小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2006年第1期96-96,共1页

关键词求异创新思想情感思维方法生活经验标新立异学生 “新” 工程队教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2006年第1期

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