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我与品德教师的博客情缘
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摘要
在新课程背景下,如何创新教研模式,已成为许多教研工作者以及学校领导潜心研究的问题。在继教学后记、教育叙事、校本教研等教研活动形式之后,近年来又兴起了一种快捷的新型方式——网络教研。这种教研方式往往依托名师大家及各种网络平台,充分整合优质资源,倡导交流共享,从而多方位地帮助教师成长。从2005年初开始,我也利用“都乐名师博客”
作者
唐丽
机构地区
广西柳州市教育科学研究所
出处
《小学德育》
2006年第2期12-13,共2页
关键词
教师成长
博客
教研模式
情缘
品德
教研活动形式
网络平台
课程背景
学校领导
教学后记
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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小学德育
2006年 第2期
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