-
1闵征（摘编）.赏识教育的实践反思[J].中国监狱学刊,2006,21(5):20-20.
-
2秦志强,陈明华.栽培信心[J].中小学教师培训,2002(2):57-57.
-
3王自立.教学改革者的自我完善[J].江西教育（管理版）（A）,1989(6):10-11.
-
4常玉华.认清“表扬教育”的本质[J].家长,2016,0(3):11-13.
-
5李荣灿.拨动学生心灵的“情弦”——人教第九册第四单元习作教学实录及思考[J].新作文（小学教学版）,2010(6):54-55.
-
6田平.让赏识走进学生心田[J].中学政治教学参考,2007(4):4-4. 被引量：3
-
7顾志芳.课堂,莫让表扬超载[J].思想政治课教学,2012(2):20-20.
-
8宋以涛,陈启芹.中学生常见的两种心理的培养与克服[J].希望月报（上）,2007(9):154-155.
-
9张明全.“我很重要”主题班会[J].班主任,2008(2):29-29.
-
10刘菊姣.追求[J].发明与创新（学生版）,2007(9):28-28.
;
