对苏科版教材的讨论和建议
出处
《中学数学月刊》
2006年第1期6-7,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
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1王为峰.新教材阅读材料的教学[J].中学数学教学参考（教师版）,2005(8):11-13. 被引量：1
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2朱广科.充分发挥“阅读材料”应有的功能[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2010(3):3-6. 被引量：1
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3王红兰.《段落修饰有讲究》案例设计[J].教师,2014(18):112-113.
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4陈蕾.对科学探究的思考[J].考试周刊,2008,0(36):197-198.
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5李凤兵.等式基本性质表述的困惑和建议[J].福建中学数学,2012(4):30-30.
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6殷歌.运用自制教具突破教学难点[J].数理化解题研究（初中版）,2017(2):98-99.
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7陶收文.把握教材放飞学生[J].教学创新,2007(12):22-22.
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8王庆志.迁移解法再探究 拓广演变提能力[J].中学数学（初中版）,2011(6):28-31. 被引量：1
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9王叶高.如何理解流体的压强[J].中学物理（初中版）,2009,24(1):43-45.
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10朱怡.《指法》教学设计与反思[J].教育科研论坛,2009(5):38-38. 被引量：1
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