让学生有质量地学习

新课程已经实施了5年。5年来,无论是教师的教,还是学生的学都发生了可喜的变化。课堂上,学生学习的兴趣更浓了,他们更乐于表现,更乐于参与。但与之相对的,学生思考的深度、合作的能力却不能尽如人意。如何让学生更有质量地学习,更加深入地思考,更能够倾听和帮助同伴,本期刊发的两篇文章将带给读者更多的思考。