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教育研究方法(论)的“科学化”抑或“本土化”——兼论学位论文的开题报告 被引量：5

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摘要 中国古代社会取得了举世瞩目的科学技术成就,这些科学技术背后也孕育了中国传统的经验思维与特殊的逻辑思维方式。中国传统文化的科学与知识活动中具有一定的科学思维与方法,但也缺乏科学精神的其他部分。科学精神是学术研究者必须具有的学术品质与素养。在教育研究中,我们仍需认同和涵养科学精神,遵循科学的方法与规范进行教育研究。
作者 朱志勇 邓猛
机构地区 北京大学社会学系 华中师范大学教育学院
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2006年第1期1-8,共8页 Educational Research and Experiment
关键词 教育研究 科学研究 开题报告
分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]
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同被引文献58

二级引证文献20

教育研究与实验
2006年 第1期

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